第二百四十章--孩子慢慢长大（2/2）

学生不写作业怎么办？最多批评教育就完事了！但是老师敢不交材料？绩效奖金要不要了？年终评价报告想不想合格了？

要知道年终评价报告连续三年不合格会被清退，所以就算那些破烂材料再恶心也得认认真真完成、板板正正上交。有人可能会说，上网复制一份呗！这个真的可以有！但是复制回来的东西你不得花心思找地方修改吗？落款总得是你知道名字吧？而且格式也需要修改啊！上交的材料必须要按照校务办统一格式上交才合格啊！

按照七中的要求，上交文件的标题一般用2号小标宋体字，分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形。正文用仿宋三号字体，开头首行缩进两个字符......

而且一级标题、二级标题、小标题的字体、是否加粗、行与行之间的行距都有完善的要求。就算你复制一遍文档无脑拷贝，后续的修改至少也要花掉你十分钟。

所以助教团来了！艾文解放了！反正钱花的是工具账户里边的！虽然不能花给自己，但是艾文自己真正蹭到了福利！一个月十万多吗？一点不多！艾文觉得这笔钱花得超值！

虽然班级杂务可以扔给助教团，但是班级的管理、语文课的内容设置都需要艾文自己把关。他毕竟是个老师，在自己天职内的东西肯定不能偷懒。

虽然艾文已经带过一轮毕业班，但是备课这东西时时备时时新，所以艾文总是会花很多心思准备自己的语文课。

开学之后，艾文用了自己班主任的权限把陈晓琳安排在了李炀旁边并把他俩分在一个学习小组里边。陈晓琳差点激动到尖叫出来，在她心里自己这亲小姑父实在是太靠谱了！真真的说到做到！

不过艾文也提前跟陈晓林说明了：不管是李炀还是陈晓琳--只要有一人成绩退步，他就直接把陈晓琳打入冷宫。以后这俩人的座位肯定天南地北、隔河相望。

陈晓琳指天保证一定好好学习，不辜负老师和家长的期待。而且她心里也暗自发狠--一定要让李炀成绩更好，要不然自己就会被发配冷宫！

过了一年，孩子们又长了一岁。返校之后艾文就渐渐发现七班的孩子们身上的懵懂与单纯正在消退。这很好，说明了孩子正在成长。但是这也是个危险的信号--他们即将集体步入青春期。

青春期是一个令无数老师头疼的年纪，同时也是让每个人不堪回忆的黑历史。比如艾文的青春期就是在和校外混混斗殴中过去的。如果能穿越，每个人可能都想给当时的自己狠狠一巴掌。

所以艾文必须严阵以待，用更多的关心、更多的包容、更多的爱来帮助七班的孩子们渡过这一段人生当中宝贵而难忘的青春期。青春期的显著特征便是身体和心理的快速发育--通俗地讲就是长个子、产生了自我意识并对异性产生朦胧的好感。

长个子是一件好事儿，所以艾文表示多运动就好；

但是产生自我意识就是一把双刃剑了，青春期的孩子总认为天晴了、雨停了、自己终于行了。他们会因为身体的发育产生一种非常膨胀的心里意识--我已经长大了！没人可以管我了！

对于这种意识...艾文觉得堵不如疏，既然你觉得你行了那你就去试试。什么时候被社会毒打了之后再跟老师聊聊茁壮成长的事儿。

至于男女之大防--艾文觉得没必要妖魔化，对异性产生好感简直是再正常不过的心理了。相互喜欢可以，上升到爱也行...但是要发乎情，止乎礼，不逾矩。这就需要老师一点一点地教育引导了。

所以说艾文的班主任挑战才刚刚开始！初一上半学期的孩子是最乖的阶段，但是以后嘛...有艾文头疼的！