第226章 创造世界（1/2）

两只身姿矫健的仓鼠到处跑动，亲自跑，或者变回人形开着玩具车跑，博雅的玩具车可以设定得很静音，让他们能够悄无声息地游走在人类的注意范围之外。

他们发现，虽然他们不能恢复到正常人类的尺寸，但是在仓鼠和米粒尺寸之间的各种尺寸，他们却可以随心所欲地变化，以人形也可以，以仓鼠形也可以，甚至猫和豹也没问题。

幻坎有点不满：[你们变就变了，为什么我和大黑也要跟着你们改尺寸]

[何止。]沈灼说，[这套衣服也可以匹配着改变尺寸，可惜只能适应人形，变动物时就必须脱下。]衣服当然指的是他们穿着穿越到这个时空缝隙的那套，似乎也被赋予了变尺寸的能力。

[挺好的。]莫淙烁说。他们原以为这是个危险系数非常高的世界，所以穿的衣服是他们现有的攻防能力最佳的一套。这套能够在他们尺寸不定的现在依然完美贴身，适应力如此卓越，实在非常好。

[可是，]沈灼说，[先不提危险，这个世界与乐从的关联在哪里呢现在为止我们见到的人都是普通人，完全感觉不到魔力，也看不到有非人智慧生物。典型的低魔法世界，科技力也马马虎虎，看不出来有什么特别的。]

这个问题莫淙烁自然无法回答，他们只能继续到处跑、到处看，希望能碰上一些线索，直到他们听说有一门课叫做‘世界在你心中课’，俗称‘创.世课’。

光听这课程的名字，沈灼二人有点心惊，毕竟秦素晚已经很肯定地说了这个世界与乐从大有关系，而这个世界的人又看不出有什么强大的力量，于是这门名字很惊悚的课……该不会是写实意义上的‘创.世’吧

尤其，正是因为有这门课的存在，这个时空缝隙的人还说不清是玩笑还是当真地称自己的世界为‘神界’。

怀着忐忑的心情，两人溜进了教室进行旁听，这时他们已经能够长到普通老鼠大小了，但为了偷听，当然还是米粒大小更合适。

对这个时空缝隙中的人来说，这门课并没有什么特别的，很多大学中都会开设这门选修课，而它的地位也就仅仅是一门选修课，没有任何一个系别会将它排为必修课。

它类似于小学时的手工课，也类似于中学生物课中的做生态瓶，是一门强调动手的课，不过由于课程的复杂性，多数是在电脑上做手工，用一款专门的‘创.世课’软件。

“之前我们已经学习了如何复现我们生存的这个世界，”课堂上老师说道，“是不是觉得太严肃太繁琐也太难以成功了不像你们之前听说的那样有趣那么今天我们的课堂内容来点有趣的，以防我们的教室越来越空。大家应该都读过不少科幻的、魔幻的、玄幻的故事吧里面经常都有很多神奇的生物，比如一跃几十米的怪物啦，一挥手掀翻一片大陆的高手啦，今天，我们来制作这样的幻想世界。”

有学生举手发问：“可是那样的力量太突兀了，会跟整个世界脱节。”

“很好。”老师很高兴的样子，“你问到了重点。平衡。之前在复现本世界时我就说过，‘平衡’是非常重要的一点，如果你制作出来的世界不够平衡，那么等待你的世界模型的，必然只有崩塌。就如同你们之前做的所有模型。”

底下一片哀叹声。

“好了好了，别急着嚎，”老师双手做了个按压的动作，“我说了今天是轻松有趣的内容，你们肯定能做出成品。”

“真的”