第306章 理解。(2/2)
因为,他觉得这些孩子和自己的学生来比,他们失去了太多了。
第二天,因为答应了他们的父母以及为了完成任务,主角循规蹈矩的用着普通的教学方式上了一天课。
看着他们麻木离开的背影,主角今晚心情十分复杂。
他躺在床上思考着,思考着明天也就是最后一天,是否还用着和今天一样的教学方式。
毕竟,只要用了今天这样的教学方式,既可以任务完成又可以给他们父母留下个好印象。
但是,想起那些孩子脸上麻木的表情和他们那压抑的表情。
思考了一夜,他决定铤而走险,就算任务失败,就算背负着骂名,他也要按照自己内心去教学。
在最后一天,主角看着那些送孩子来自己这里补习的和自己沾亲带故的父母,他请求他们留下来陪孩子学习。
虽然那些父母大部分都拒绝,因为明天要过年,他们今天很忙,但是在主角软磨硬泡下,他们最终还是留了下来。
在第三天上午,主角用着他们最熟悉的题海战术,拿出了模拟题让他们做,然后他和那些家长默默地站在一起看着孩子做题。
或许是因为整个过程太无聊,有几个家长想提出离开的要求,但是却被主角拒绝了,他指着那些孩子告诉家长,他们在为了家长所期待的未来而努力。
这句话,让再挑剔的家长都忍下来了,默默地看着他们做卷子。
写完卷子的他们看着家长和主角低下头没有说话。
不出主角所料,在家长的注视下,这些孩子都因为压力太大,发挥失常。
而那些家长看到孩子成绩之后,都感觉到心酸和愤怒。有几个性子暴躁的都差点动手打孩子。
还好,主角给他们拦了下来,他看着那些愤怒的家长,拿出了昨天的测试题前天给家长看。
家长看着这两份差不多的试卷以及差距很大的成绩,不由愣住了,他们疑惑的问着主角为什么成绩差距这么大。
主角对着疑惑的家长说出了他的心里话,那就是正因为他们在考场,那些孩子因为他们在,不免的感觉到压力太大了。这才导致着孩子发挥失常。
家长听着这个理由原本有些嗤之以鼻,但是很快,他们就低下头了感觉到孩子不容易。
因为,主角拿出了那天他们看电影的读后感,递给了家长,而那些家长,他们默默看着那些读后感一言不发。
原本那部贺岁片就是有关于实现梦想的喜剧片,所以主角要他们在读后感里写出自己的梦想。
而他们也在这个读后感里写出了自己的梦想,原本他们其实都有着各自的梦想,但是因为家庭还有父母的原因,他们都把梦想改变了。
其实很多时候,孩子都不知不觉变成了父母当初没完成梦想的延伸品。明明每个人都是独立的个体,为何要把自己的梦想强加给他们身上
看着孩子他们原本五彩缤纷的梦想,很多家长都沉默了,他们抬起头看着自己孩子惊恐和委屈的表情,他们莫名的感觉到心疼,同时他们也在心中也学会了理解。
看着家长的模样,主角第三次叹了一口气,随后他把课堂留给了这些父母和孩子。
在父母和孩子的沟通下,他们不约而同的做出了一个决定,那就是放弃最后下午半天课,让这些孩子放松一下午。
看着那些孩子因为听到这个消息脸上喜悦的表情。主角默默对理解这个词语,又多了一份了解。
写到这里,杨凡甩了甩酸痛的手,检查完了之后发布离开了这个压抑的包间。
在他离开包间的一瞬间,他的手机响了。
他拿出了手机,看着上面那条孟杨发的消息,他皱起了眉头。
孟杨的消息只有九个字,那九个字就是:“快看读者群,又出事了!”